Encyclopédie des sports collectifs (sous la direction de J. Visioli et O. Petiot)

Les sports collectifs occupent une place importante dans l’histoire du sport et de l’éducation physique et sportive (EPS). Ils reposent sur une double logique d’opposition (avec les adversaires) et de coopération (avec les partenaires). Ce groupement d’activités sportives rend compte d’une grande diversité culturelle, avec un socle historique en Europe (football, rugby, basketball, handball, volleyball), certaines plus spécifiquement développées en Amérique (baseball, football américain, hockey, etc.), mais aussi une multitude de pratiques plus ou moins connues (ultimate, tchoukball, football gaélique, etc.). Les sports collectifs sont riches de leurs similitudes et de leurs différences.
Cet ouvrage encyclopédique construit sous la forme de regards croisés entre praticiens et chercheurs, experts reconnus dans le monde scolaire, fédéral et sportif, vise à proposer une synthèse des connaissances sur les sports collectifs. Rédigé à partir des recherches actuelles en sciences de la vie, en sciences humaines et en sciences sociales, ce volume donne également à lire des propositions concrètes issues des pratiques de terrain et permet plus largement de comprendre la culture des sports collectifs.

Un ouvrage collectif de 650 pages aux éditions AFRAPS, des regards croisés entre recherche et intervention
porté par Jérome Visioli et Oriane Petiot
https://www.decitre.fr/livres/encyclopedie-des-sports-collectifs-regards-croises-entre-recherche-et-intervention-9782910448318.html

Nouvel ouvrage. Bastien Soulé, « Évaluer la recherche multidisciplinaire (…) »

Évaluer la recherche multidisciplinaire. Un défi épistémologique escamoté en STAPS

Bastien Soulé

Editions AFRAPS, février 2021

Les débats soulevés par l’évaluation de la recherche sont particulièrement vifs au sein de la section universitaire des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS). Prenant appui sur des critères supposés objectiver la performance, promouvant une certaine excellence scientifique, l’évaluation constitue aussi un enjeu de pouvoir entre des communautés disciplinaires placées en situation de coopération conflictuelle.

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